Министр образования Беларуси обозначил ключевые задачи вузовской науки

Андрей Иванец подчеркнул, что вузовская наука активно решает задачи, поставленные Президентом. Первая - это интеграция и сотрудничество с отраслевой и академической наукой. Сегодня в рамках мероприятия была подписана дорожная карта сотрудничества Национальной академии наук Беларуси и Министерства образования, где прописаны конкретные интеграционные процессы не только на уровне университетов и институтов НАН, там расписаны все направления вплоть до каждой кафедры, факультета и соответствующих научных лабораторий академии наук.

«В прошлом году мы также подписали дорожные карты по научному обеспечению и выполнению соответствующих проектов с Министерством энергетики и Министерством промышленности», - сказал министр.

Вторая ключевая задача - научное сопровождение инновационного развития регионов. «В декабре утверждены региональные научно-технические программы в каждой области - шесть программ. В них головными организациями определены ведущие инженерно-технические вузы регионов. В настоящее время идет наполнение программ соответствующими заданиями для того, чтобы наши региональные вузы стали мощным драйвером регионального развития и реализовывали постулат «Сильные регионы - сильная страна», - поделился Андрей Иванец.

Третья приоритетная задача - сохранение преемственности научных школ, кадровое обеспечение и привлечение молодежи в науку. Здесь вводятся новые механизмы. Во-первых, грантовая поддержка молодых ученых: Министерство образования в приоритетном порядке выделяет средства на исследования молодежных коллективов. Во-вторых, привлечение студентов к науке со студенческой скамьи. «Сегодня уже более 16 студенческих конструкторских бюро действуют на базе наших университетов. Мы ставим задачу, чтобы во всех инженерно-технических вузах на соответствующих факультетах начали работу такие студенческие бюро, потому что именно они смогут обеспечить преемственность тех ребят, которые прошли обучение в Национальном детском технопарке, были победителями международных и республиканских научно-исследовательских конкурсов, олимпиад. Это очень важно для того, чтобы они уже с первого курса понимали, где смогут применить свои знания и навыки, как прийти в науку», - подчеркнул он.

По словам министра, кадровый потенциал вузов во многом определяет качество образования. «Мы поставили для себя достаточно серьезную задачу - в текущей пятилетке обеспечить остепененность профессорско-преподавательского состава на уровне не менее чем 45%. Сегодня с нашими студентами, с нашими молодыми людьми должны работать те люди, которые занимаются научными исследованиями, которые защитили кандидатские, докторские диссертации и могут дать знания завтрашнего дня», - сказал Андрей Иванец.

Он также вручил грамоты Министерства образования.