Опыт белорусских картофелеводов будет востребован в Удмуртии

Как сообщает сайт ведомства, стороны обсудили двустороннее сотрудничество в агропромышленном комплексе и аграрном образовании.

 В частности, делегацию Удмуртской Республики заинтересовал белорусский опыт в селекции и семеноводстве таких культур как картофель и лен. Несмотря на то, что картофель является одной из перспективных сельскохозяйственных культур для данного российского региона, большая часть семян завозится из-за пределов республики. Удмуртия весьма заинтересована в развитии собственного семеноводства. Ольга Абрамова отметила, что министерство сельского хозяйства и продовольствия Удмуртской Республики высоко оценивает работу белорусских ученых над новыми сортами картофеля и предложила рассмотреть возможность создания совместного селекционно-семеноводческого Центра в области картофелеводства. Переговоры по данной теме продолжатся сегодня в РУП «НПЦ НАН Беларуси по картофелеводству и плодоовощеводству». Также удмуртская делегация посетит «НПЦ НАН Беларуси по механизации сельского хозяйства» и ГП «Экспериментальный завод», где ознакомится с белорусскими разработками в области сельскохозяйственной техники по посадке, послевсходовой обработки, уборке и подготовке к продаже корнеплодов.

Еще одним важным вопросом встречи стало сотрудничество в сфере образования и переподготовки кадров для Агропрома. Удмуртские аграрии изучили опыт белорусских коллег в разработке системы профессионального образования для сельхозкадров, и предложили обсудить возможность создания совместной международной агрошколы с проведением вебинаров, обменом опытом, стажировками на предприятиях Удмуртии и Беларуси. Следует отметить, что в 2019 году Удмуртская Республика начала реализацию проекта, направленного на создание агроклассов. В Беларуси такой проект уже успешно реализуется: в 2018–2019 годах в учреждениях общего среднего образования открыто 400 классов аграрной направленности, в которых обучается 2468 учащихся 10–11 классов. Профильное обучение позволяет школьникам получить представление об аграрном производстве и определиться с выбором профессии, а хозяйствам – отбирать из выпускников кандидатов для обучения на условиях целевой подготовки.